為進(jìn)一步貫徹落實(shí)家庭教育促進(jìn)法，增強(qiáng)未成年人家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任與教育能力，近日，重慶市銅梁區(qū)人民法院聯(lián)合區(qū)婦聯(lián)特邀專業(yè)家庭教育指導(dǎo)師，以向3組離婚家庭提供個(gè)性化家庭教育指導(dǎo)為契機(jī)，探索推行因“齡”施教式家庭教育指導(dǎo)工作機(jī)制。針對(duì)涉案未成年人或失管未成年人的家庭，根據(jù)其子女所處年齡段的心理和行為特點(diǎn)，提供精準(zhǔn)、科學(xué)、有效的指導(dǎo)服務(wù)，將心理學(xué)、教育學(xué)理論和司法實(shí)踐深度融合，為不同年齡段未成年人的父母“量身定制”指導(dǎo)方案。

“情感不缺席”（0~6歲幼兒期）：

為6歲孩童重建父子親密關(guān)系

今年6歲的小林，其父母離異，父親長(zhǎng)期在外地，親子關(guān)系疏遠(yuǎn)。法官與指導(dǎo)師聚焦父親角色缺失問題，通過情景模擬與溝通指導(dǎo)，幫助母親積極維護(hù)父親形象，鼓勵(lì)父親通過定期視頻、設(shè)定“專屬親子時(shí)間”等方式主動(dòng)融入孩子生活，與孩子建立安全型依戀關(guān)系，讓小林在父母分開后依然感受到完整的關(guān)愛。

“為愛而和解”（7~12歲學(xué)齡期）：

8歲兒童的父母達(dá)成一致

小花剛滿8歲，其父母不久前經(jīng)法院調(diào)解離婚，離婚調(diào)解協(xié)議中約定了探視權(quán)和撫養(yǎng)費(fèi)的問題。但離婚后父母雙方因探視權(quán)和撫養(yǎng)費(fèi)執(zhí)行問題導(dǎo)致矛盾不斷升級(jí)。小花母親指責(zé)其父親并未按時(shí)支付撫養(yǎng)費(fèi)，而其父親則表示是因小花母親并未按照調(diào)解協(xié)議協(xié)助其探視小花。指導(dǎo)師與法官協(xié)同介入，一方面明確探視權(quán)與撫養(yǎng)費(fèi)在法律上不是互為前提的，另一方面引導(dǎo)雙方從孩子成長(zhǎng)需求出發(fā)，共同制定可行探視方案。最終父母達(dá)成一致意見：母親積極配合探視，父親主動(dòng)履行撫養(yǎng)費(fèi)支付義務(wù)，實(shí)現(xiàn)法律權(quán)益與親子關(guān)系的雙重修復(fù)。

“讀懂少年心”（13~18歲青春期）：

16歲抑郁癥少年的家庭療愈

16歲的小欣患有嚴(yán)重抑郁癥，需要藥物治療，目前休學(xué)在家。近年來，小欣父母因經(jīng)濟(jì)問題及小欣患病等原因產(chǎn)生矛盾，并訴至法院要求離婚。承辦法官接手案件后，對(duì)小欣的身心狀況極為關(guān)切，并了解到因小欣父親對(duì)抑郁癥存在認(rèn)知誤區(qū)，認(rèn)為小欣患病花費(fèi)過多，甚至將小欣的藥物扔掉，這不僅加劇了家庭矛盾，也讓小欣對(duì)父親產(chǎn)生厭惡，渴望父母早日離婚。法院聯(lián)合婦聯(lián)及指導(dǎo)師對(duì)小欣開展了專業(yè)心理疏導(dǎo)，紓解其負(fù)面情緒，同時(shí)向其家長(zhǎng)科普抑郁癥知識(shí)，破除“矯情”誤區(qū)，并通過真實(shí)案例向其父母說明家庭矛盾對(duì)未成年人心理的嚴(yán)重影響，喚起父母對(duì)孩子的關(guān)心與責(zé)任。

此次聯(lián)動(dòng)指導(dǎo)是銅梁區(qū)法院延伸家事審判職能的重要實(shí)踐，通過“法律+教育+心理”多維介入，為不同年齡段未成年人家庭提供精準(zhǔn)支持。下一步，該院將持續(xù)深化未成年人協(xié)同保護(hù)機(jī)制，以司法力量護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng)。

本網(wǎng)編輯：袁小帥   審核：李琰玉