近日，天津市北辰區(qū)住房和建設(shè)服務(wù)中心副主任王某某又一次來到北辰區(qū)某住房重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目現(xiàn)場，與建設(shè)單位協(xié)調(diào)解決問題。兩年來，王某某堅(jiān)守一線，較好完成相關(guān)項(xiàng)目建設(shè)，惠及居民9157戶。然而，原任北辰區(qū)房屋安全鑒定中心主任的他，曾因在項(xiàng)目建設(shè)中履職盡責(zé)不到位受到黨內(nèi)警告和政務(wù)記過處分。

為重?zé)ㄍ跄衬彻ぷ鳠崆?、干事激情，北辰區(qū)紀(jì)委監(jiān)委將其納入重點(diǎn)回訪對象，結(jié)合其精神狀態(tài)、思想狀態(tài)、工作狀態(tài)，“一人一方案”“一談一提綱”定期開展回訪教育。“受到處分后，干部心態(tài)往往會發(fā)生變化，跟蹤回訪就是要幫助他們及時調(diào)整心態(tài)、重拾信心，邁過這個‘坎’再‘站’起來。”北辰區(qū)紀(jì)委監(jiān)委主要負(fù)責(zé)同志說。

監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，堅(jiān)持“懲前毖后、治病救人”的方針，既要有力度也要有溫度。各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)做細(xì)做實(shí)回訪教育，為受處分干部重鼓干勁。通過制定個性化回訪教育方案，強(qiáng)化回訪教育結(jié)果合理運(yùn)用等方式，讓“跌倒”干部重新站起來，推動其從“有錯”向“有為”轉(zhuǎn)變。

重慶市南岸區(qū)紀(jì)委監(jiān)委強(qiáng)化回訪教育全流程管理，重點(diǎn)做好檔案管理、鑒定表冊、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，對被處分干部的級別、崗位、違紀(jì)事實(shí)等進(jìn)行綜合分析研判，“一人一策”制定回訪教育方案，分級確定回訪人、回訪組。開展回訪教育后，區(qū)紀(jì)委監(jiān)委建立“一案一檔”跟蹤回訪檔案，將被回訪對象的工作表現(xiàn)、認(rèn)錯態(tài)度、思想狀況、工作實(shí)績等情況向組織部門反饋。去年以來，該區(qū)回訪教育64人，征求被回訪對象意見建議25條，向案發(fā)單位黨組織反饋意見12條、向基層紀(jì)檢監(jiān)察組織反饋意見13條。

浙江省仙居縣紀(jì)委監(jiān)委做細(xì)訪前工作，結(jié)合被回訪對象性格特點(diǎn)、工作環(huán)境、家庭狀況等情況，制定個性化回訪方案。針對部分受處分人員受到處分后思想轉(zhuǎn)變?nèi)杂欣щy、對處分接受程度不足等情況，注重引導(dǎo)轉(zhuǎn)化，動之以情、曉之以理，使回訪對象轉(zhuǎn)化思想、轉(zhuǎn)變態(tài)度。同時，做深訪后工作，強(qiáng)化回訪教育結(jié)果合理運(yùn)用，對于積極改正錯誤、表現(xiàn)優(yōu)秀、工作突出、受到單位肯定的，在影響期結(jié)束后向有關(guān)單位推薦重新提拔重用。

“感謝組織對我進(jìn)行回訪談話，讓我認(rèn)識到組織的嚴(yán)管是一種厚愛。我將更加努力做好本職工作，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。”海南省?？谑斜惶幚砣藛T許某某在獲得提拔后說道。

?？谑屑o(jì)委監(jiān)委強(qiáng)化回訪教育結(jié)果運(yùn)用，積極探索回訪教育與容錯糾錯、重新提拔使用機(jī)制銜接和實(shí)踐路徑。對回訪教育對象積極悔錯改錯、思想穩(wěn)定、積極工作的，視情函告組織人事部門落實(shí)對受處分人員處分影響期滿后的評先評優(yōu)、職務(wù)職級晉升以及重新使用、進(jìn)一步使用或者提拔任用等事項(xiàng)，鼓勵干部知錯改錯，激勵擔(dān)當(dāng)作為。去年以來，該市共有95名受處分（處理）人員得到重新使用，其中處級干部11人，科級干部84人。

“小黃同志現(xiàn)在工作積極性很高，每天和同事們奮戰(zhàn)在工作一線，組織將考慮進(jìn)一步使用。”山東省樂陵市公安局特巡警大隊(duì)大隊(duì)長范曉恒介紹。范曉恒所說的小黃，是樂陵市交通警察大隊(duì)事故科原科長，曾因工作失職失責(zé)受到黨紀(jì)處分并被調(diào)整崗位。

通過回訪教育，樂陵市紀(jì)委監(jiān)委深入了解黃某思想動態(tài)及工作現(xiàn)狀，幫助黃某放下思想包袱，再次提振工作信心和熱情。據(jù)介紹，該市紀(jì)委監(jiān)委通過查閱檔案、向所在單位及組織人事部門了解使用情況等多種方式，對回訪對象分類施策，以情化人，注重情況總結(jié)與問題分析，形成回訪評價結(jié)論，及時向其所在單位黨委（黨組）和組織人事部門反饋，為回訪對象的教育管理和考核使用提供決策依據(jù)。（文子玉）

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