反腐資訊網(wǎng)訊：要向義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的“最低處”“困難處”發(fā)力，就要遵循“教師是鄉(xiāng)村教育的第一生產(chǎn)力”的準(zhǔn)則，提升鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍質(zhì)量，為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡的高品質(zhì)發(fā)展注入“源頭活水”。建議——

一、 以“國(guó)培計(jì)劃”為中央樞紐，開通鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)的綠色通道。單列財(cái)政預(yù)算，開設(shè)專門、專供、專業(yè)的鄉(xiāng)村種子教師培訓(xùn)專項(xiàng)；因需配置培訓(xùn)“自助餐”功能；通過回訪、結(jié)對(duì)子、評(píng)估等渠道加強(qiáng)培訓(xùn)后對(duì)鄉(xiāng)村種子教師的跟蹤問效與定向幫扶。

二、 加強(qiáng)緊缺型教育人才的區(qū)域流通。以片區(qū)為單位，設(shè)置緊缺教師流動(dòng)崗；利用數(shù)字化賦能，統(tǒng)籌建立區(qū)域緊缺學(xué)科“雙師”工作坊。

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