圖為2023年高考首日，駐教育部紀檢監(jiān)察組干部到國家教育考試教育部指揮中心現(xiàn)場監(jiān)督檢查高考組織工作。清風 攝

　　習近平總書記在中央政治局第五次集體學習、考察北京育英學校時就教育發(fā)表重要講話，充分體現(xiàn)了以習近平同志為核心的黨中央對教育的高度重視，對以教育強國建設有力支撐中華民族偉大復興的殷切期待，為建設中國特色社會主義教育強國提供了根本遵循和行動指南。中央紀委國家監(jiān)委駐教育部紀檢監(jiān)察組深研細悟、堅決貫徹落實習近平總書記重要講話精神，結(jié)合落實黨的二十大和二十屆中央紀委二次全會精神，與教育部黨組同題共答、同頻共振，堅定不移把習近平總書記重要講話精神轉(zhuǎn)化為加快建設教育強國的生動實踐。

　　深刻把握建設教育強國的重大戰(zhàn)略意義，增強服務保障中心大局的自覺主動與歷史擔當

　　建設教育強國，是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導，是實現(xiàn)高水平科技自立自強的重要支撐，是促進全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的基礎工程。只有不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，深刻理解、全面把握建設教育強國的重大戰(zhàn)略意義，才能切實增強圍繞中心、服務大局的責任感、使命感、緊迫感，才能把握好紀檢監(jiān)察工作的正確方向。

　　當前，“兩個大局”相互激蕩，國際競爭日趨激烈，教育與科技、人才越來越成為大國博弈的戰(zhàn)略制高點?；厥讱v史，教育興則國家興，教育強則國家強，教育始終是決定大國興衰的重要因素。立足現(xiàn)實，教育是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)。全面建成社會主義現(xiàn)代化強國需要切實發(fā)揮教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用，把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋。實現(xiàn)高水平科技自立自強需要堅定不移走好人才自主培養(yǎng)之路，全面提高原始創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量。促進全體人民共同富裕需要堅持以人民為中心發(fā)展教育，把教育作為提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，以教育公平促進社會公平正義。以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興需要加快推進教育現(xiàn)代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強夯實國家富強之基，為全面推進中華民族偉大復興提供有力支撐。放眼未來，“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”是建設教育強國的核心課題。只有培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，培養(yǎng)一代又一代在社會主義現(xiàn)代化建設中可堪大用、能擔重任的棟梁之才，確保黨的事業(yè)和社會主義現(xiàn)代化強國建設后繼有人，才能確保偉大復興中國夢真正實現(xiàn)、中華民族千秋偉業(yè)基業(yè)長青。

　　駐教育部紀檢監(jiān)察組在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育中不斷深化學習領(lǐng)悟習近平總書記重要講話精神，切實把教育放在中華民族偉大復興的歷史進程中、放在世界百年未有之大變局中去理解把握，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，以嚴明的紀律為教育強國建設持續(xù)清障護航。

　　推進政治監(jiān)督具體化精準化常態(tài)化，確保教育強國建設重大部署的貫徹落實

　　黨中央決策部署到哪里，政治監(jiān)督就要跟進到哪里。駐教育部紀檢監(jiān)察組著力推動政治監(jiān)督具體化精準化常態(tài)化，跳出教育看教育、融入教育督教育，推動教育系統(tǒng)銳意進取、真抓實干，沿著習近平總書記指引的方向奮勇前進，譜寫新時代教育強國建設的新篇章。

　　督促學習好習近平總書記關(guān)于建設教育強國的重要論述。督促教育系統(tǒng)把學習宣傳貫徹習近平總書記重要講話精神作為當前和今后一個時期的重要政治任務，結(jié)合深入開展主題教育，提出明確要求，全面學習傳達，加強宣傳引導，深化研究闡釋，著力抓好落實，使廣大教育系統(tǒng)黨員干部全面準確、系統(tǒng)深入理解和把握習近平總書記重要講話的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)，切實把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要講話精神上來。

　　督促把握好建設教育強國的本質(zhì)特征。習近平總書記強調(diào)，我們要建設的教育強國，是中國特色社會主義教育強國。這點明了建設教育強國的本質(zhì)特征，要求我們在事關(guān)教育強國建設的方向性問題上牢牢站穩(wěn)立場。要監(jiān)督推動教育系統(tǒng)以堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導為根本保證，以黨的政治建設為統(tǒng)領(lǐng)全面加強黨的建設，堅決落實立德樹人根本任務，牢牢扛起意識形態(tài)工作責任，堅持社會主義辦學方向，堅持扎根中國大地辦教育，扎根中國、融通中外，立足時代、面向未來，發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育。

　　督促編制好教育強國建設規(guī)劃綱要。當前，教育部正在凝聚全戰(zhàn)線智慧和力量抓緊研制教育強國建設規(guī)劃綱要。要將規(guī)劃綱要的編制作為政治監(jiān)督的重中之重，以落實習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和黨中央關(guān)于教育的決策部署為目標，以貫穿習近平新時代中國特色社會主義思想的立場觀點方法為標尺，以監(jiān)督執(zhí)紀、調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)的問題為靶向，看規(guī)劃綱要戰(zhàn)略方向是否正確、戰(zhàn)略思路是否清晰、戰(zhàn)略部署是否周密、戰(zhàn)略保障是否有力，進而精準提出監(jiān)督意見，確保編制出一個高質(zhì)量的教育強國建設規(guī)劃綱要。

　　督促落實好建設教育強國的重點任務。要立足職能職責，構(gòu)建政治監(jiān)督的有效機制，持續(xù)加強習近平總書記關(guān)于教育的重要指示批示精神落實情況“回頭看”，與教育部黨組常態(tài)化開展會商，圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦，推進大中小學思想政治教育一體化建設，加快建設中國特色、世界一流的大學和優(yōu)勢學科，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，實現(xiàn)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，迭代升級教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍等重點任務跟進監(jiān)督、全程監(jiān)督，推動工作穩(wěn)步開展、改革持續(xù)深入，同時嚴防“上熱、中溫、下冷”，通過深入一線調(diào)研，運用閉環(huán)監(jiān)督機制，確保重點任務得到堅決落實。

　　敢于斗爭、善于斗爭，為教育強國建設營造風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好政治生態(tài)

　　實現(xiàn)教育大國到教育強國的系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變，對教育系統(tǒng)風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的政治生態(tài)提出更高要求，也對發(fā)揮全面從嚴治黨的政治引領(lǐng)和政治保障作用提出更高要求。要推動主體責任、監(jiān)督責任同向發(fā)力，縱深推進教育系統(tǒng)全面從嚴治黨，通過明方向、立規(guī)矩、正風氣、強免疫，形成人人奮進教育強國建設的生動局面。

　　一體推進“三不腐”破除制約教育強國建設的頑瘴痼疾。堅持“兩個永遠在路上”，以零容忍態(tài)度懲治腐敗，深化高校領(lǐng)域腐敗治理，嚴查重點領(lǐng)域的腐敗問題，嚴查領(lǐng)導干部特別是“一把手”謀私貪腐問題，堅決懲治“靠教育吃教育”，在教育領(lǐng)域堅決打贏反腐敗斗爭攻堅戰(zhàn)持久戰(zhàn)，化解教育強國建設中的風險隱患。將堅持系統(tǒng)觀念貫穿于一體推進不敢腐、不能腐、不想腐始終，做實以案為鑒、以案促改、以案促治，更加注重正本清源、固本培元，有效防治腐敗的同時深化教育改革、促進教育治理，推動破解教育強國建設的深層次體制機制障礙。

　　嚴管厚愛相結(jié)合激發(fā)投身教育強國建設的內(nèi)生動力。教育強國建設需要銳意進取、改革創(chuàng)新，勇于打破條條框框。要客觀看待干部在改革創(chuàng)新中的失誤錯誤，堅持懲前毖后、治病救人的方針，精準運用“四種形態(tài)”，落實“三個區(qū)分開來”要求。把實事求是原則和黨的政策策略體現(xiàn)到監(jiān)督執(zhí)紀執(zhí)法工作中，規(guī)范細化問責工作的方法和策略，建立完善干部澄清保護機制，查處曝光誣告陷害行為。通過旗幟鮮明地為擔當者擔當、為負責者負責、為干事者撐腰，引導教育系統(tǒng)黨員干部心無旁騖、真抓實干。

　　樹立新風正氣營造奮進教育強國建設的積極氛圍。一體推進黨風政風、師德師風、校風學風建設，協(xié)同發(fā)揮黨風政風的政治引領(lǐng)作用、師德師風的育人示范作用、校風學風的學術(shù)保障作用，著力構(gòu)建良好的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境和清朗的育人環(huán)境、科研環(huán)境，為奮進教育強國建設營造積極氛圍。始終把中央八項規(guī)定精神作為長期有效的鐵規(guī)矩、硬杠杠，以釘釘子精神糾治享樂主義、奢靡之風，把糾治形式主義、官僚主義擺在更加突出位置，引導教育系統(tǒng)黨員干部牢記“三個務必”，踐行“三嚴三實”。結(jié)合教育實際將抓黨風政風的經(jīng)驗運用到抓師德師風、校風學風上，構(gòu)建三者聯(lián)動聯(lián)處聯(lián)建工作機制，持續(xù)加大問題查處和通報曝光力度，加快搭建師德師風、校風學風建設的制度框架體系，構(gòu)建領(lǐng)導有力、權(quán)責清晰、齊抓共管的長效治理機制。

　　建設教育強國邁上新征程，對教育部直屬系統(tǒng)紀檢監(jiān)察干部也提出了新的更高的要求。要一體推進主題教育和教育整頓，自覺接受刻骨銘心的革命性鍛造和深入靈魂的精神洗禮，增強斗爭意識、提升斗爭本領(lǐng)，當好“第一方陣”排頭兵，更好擔負起服務保障教育強國建設的職責使命。要強化政治建設，把對黨絕對忠誠、政治上絕對可靠融入血脈骨髓、浸入靈魂深處。要強化能力建設，深入了解教育核心業(yè)務，提升教育紀檢監(jiān)察各項工作的針對性、實效性。要強化廉潔建設，以徹底的自我革命精神檢身正己，加強對監(jiān)督執(zhí)紀執(zhí)法權(quán)的制約和監(jiān)督，構(gòu)建嚴管嚴治的長效機制，堅決防治“燈下黑”，打造忠誠干凈擔當、敢于善于斗爭的紀檢監(jiān)察鐵軍。（王承文 作者系中央紀委國家監(jiān)委駐教育部紀檢監(jiān)察組組長）

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