革命文物作為重要的紅色文化資源，不僅見證了戰(zhàn)火紛飛的崢嶸歲月，更承載著堅(jiān)如磐石的理想信念，是高校開展大學(xué)生思想政治教育工作的生動教材。圖為浙江省嘉興市南湖區(qū)組織在校大學(xué)生前往南湖革命紀(jì)念館參觀。 高媛 攝

　　圖為近日，武漢革命博物館紅巷苗苗志愿者為參加“紅巷里的思政課”的大學(xué)生講解革命故事。武漢革命博物館 供圖

　　《革命文物映初心 紅船起航高校行——行走的思政課》《新時(shí)代青年延安行——革命文物融入思政課社會實(shí)踐活動》《紅巷里的思政課》……近日，國家文物局、教育部公布了以革命文物為主題的“大思政課”優(yōu)質(zhì)資源項(xiàng)目名單，確定了10個示范項(xiàng)目、100個精品項(xiàng)目。

　　在這批革命文物與“大思政課”深度融合的優(yōu)秀成果中，有的依托“紅船宣講小分隊(duì)”，把南湖革命紀(jì)念館館藏文物蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵送到廣大學(xué)子身邊；有的組織高校師生從西安出發(fā)，追溯抗戰(zhàn)時(shí)期愛國進(jìn)步青年北上延安的足跡；有的把思政課搬進(jìn)中國共產(chǎn)黨紀(jì)律建設(shè)歷史陳列館，讓學(xué)生在沉浸式紅色情景劇中接受精神的洗禮……一堂堂“紀(jì)念館里的思政課”“行走的思政課”，有效發(fā)揮了革命文物的社會教育功能，使新時(shí)代的“大思政課”在博物館、紀(jì)念館等場景中直擊人心、鑄魂育人。

　　革命文物是寶貴的紅色資源，承載著黨和人民英勇奮斗的光榮歷史，記錄著中國革命的偉大歷程和感人事跡。實(shí)踐證明，用好用活革命文物這一生動教材，可以有效增強(qiáng)思政課的親和力和針對性，更好將思政課的道理講深、講透、講活，引導(dǎo)青少年扣好人生“第一?？圩?rdquo;，成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

　　用革命文物講好“大思政課”，應(yīng)善于用鮮活故事詮釋理論道理。革命文物既是物質(zhì)載體，更是精神符號。要深入挖掘文物背后的歷史事件，推出一批有溫度、有深度的感人故事，把道理蘊(yùn)于故事中，把有意義的事講得有意思，以物證史、以事感人、托物言志，不斷增強(qiáng)“大思政課”的感染力。

　　善于創(chuàng)新傳播形式，用新技術(shù)、新手段提高“大思政課”的吸引力。年輕一代對新事物充滿好奇，有自己接受信息的渠道和方式。要堅(jiān)持守正創(chuàng)新，利用VR、AR、情景再現(xiàn)等多種手段打造體驗(yàn)式、沉浸式、互動式學(xué)習(xí)環(huán)境，讓青年學(xué)生在觸摸歷史、身臨其境之中升華認(rèn)知、激蕩情懷，實(shí)現(xiàn)潤物無聲的育人效果。

　　善于匯聚合力，推動革命文物和“大思政課”有機(jī)銜接、同頻共振。要進(jìn)一步支持學(xué)校與革命場館共建實(shí)踐育人共同體，鼓勵師生走進(jìn)革命場館開展現(xiàn)場教學(xué)、學(xué)習(xí)實(shí)踐，暢通學(xué)校思政課教師到紀(jì)念館、博物館交流培訓(xùn)的渠道，切實(shí)用革命文物資源推進(jìn)“大思政課”建設(shè)走深走實(shí)。

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